Recientemente hemos celebrado los 30 a�os de la creaci�n de la Asociaci�n de Colegios Jesuitas de Colombia � ACODESI y hemos agradecido este importante esfuerzo de trabajo colaborativo que ha hecho posible el crecimiento y la sostenibilidad de un servicio educativo de calidad, siguiendo la tradici�n centenaria de la Compa��a de Jes�s en nuestro pa�s. Cada uno de los colegios y sus directivos han trabajado arduamente en la construcci�n de una propuesta educativa com�n, superando el trabajo desarticulado y la fuerza de la inercia que nos condena a mantenernos encerrados en la �rbita de la propia instituci�n, perdiendo de vista un horizonte compartido que nos enriquece y nos ayuda a florecer de una forma espl�ndida y radiante. Es verdad que caminando con otros se va m�s despacio, pero tambi�n es verdad que acompa�ados se llega m�s lejos. Incluso, alguno de los rectores ha hecho popular en su instituci�n el dicho de que �nadie es m�s importante que todos juntos�, logrando concentrar la sabidur�a construida en ACODESI en estos largos a�os de esfuerzos compartidos. Todos conocemos el proceso que dio origen a esta asociaci�n y que fue una labor de filigrana pedag�gica. En los a�os 70s y 80s se dio inicio a una etapa exploratoria con un trabajo entre hom�logos, especialmente, entre los rectores, que poco a poco se fue ampliando hasta descubrir la necesidad de constituirse en una red educativa. Este proceso lleva a la creaci�n de ACODESI en el a�o 1995, bajo el liderazgo del P. Carlos V�squez Posada, SJ, y los rectores que estaban en ese momento al frente de los diez colegios de la Compa��a de Jes�s en Colombia. A partir de all�, y gracias a los estudios y trabajos de maestr�a y doctorado de varios jesuitas, se fue configurando un modelo de formaci�n integral, desarrollando las diferentes dimensiones de esta propuesta educativa de la Compa��a de Jes�s. Al mismo tiempo se comenzaron a estimular la creatividad y los talentos pedag�gicos, art�sticos y literarios para cimentar la propuesta desde una visi�n personalizada de la educaci�n. El desarrollo de las din�micas de convivencia, de formaci�n espiritual, psico-afectiva, pastoral, de cultura evaluativa, de formaci�n a trav�s de proyectos, de integraci�n y desarrollo de procesos diferenciados de aprendizajes, entre otros muchas expresiones de lo mejor de las tradiciones pedag�gicas, vieron la luz en las muchas publicaciones, seminarios, proyectos, encuentros y reuniones de ACODESI a los largo de estos treinta a�os. M�s recientemente se ha trabajado en la construcci�n de la propuesta de formaci�n biling�e, la revisi�n de la propuesta de Educaci�n Religiosa Escolar � ERE, la ciudadan�a global, la investigaci�n, la innovaci�n educativa, el fortalecimiento de la identidad ignaciana y el desarrollo de una gesti�n administrativa y financiera eficiente y sostenible, entre otros aspectos que siempre van apareciendo en la agenda de la asociaci�n. Nunca han dejado de atenderse con toda seriedad y profesionalismo, los desaf�os que permanentemente van surgiendo en este servicio a la educaci�n de calidad en el pa�s. Se ha hecho avanzar el conocimiento y se ha construido una escuela en la que directivos, maestros, administrativos, psic�logos padres de familia, egresados, personal de apoyo y estudiantes, han sido los protagonistas del cuidado personal y el trabajo colaborativo. Somos administradores de una herencia centenaria que tiene su origen en Loyola y su primer desarrollo formal en la Ratio Studiorum. ACODESI ha hecho posible la formaci�n de un s�lido patrimonio de experiencias y aprendizajes que no solo benefician a nuestras instituciones, sino m�s all�, a muchos otros colegios y escuelas a donde van nuestros maestros y egresados, muchos de ellos con una o varias semanas de ejercicios espirituales dedicadas a su crecimiento interior y a la profundizaci�n de una espiritualidad que los anima a trabajar por mostrar el camino hacia Dios a trav�s del discernimiento, a caminar junto a los m�s vulnerables en el trabajo por la reconciliaci�n y la justicia, a construir con los j�venes un futuro de esperanza y a cuidar con otros de la casa com�n, como un tesoro extraordinario. Tenemos la responsabilidad de seguir trabajando juntos, sinti�ndonos unidos en la responsabilidad no solo de cada instituci�n, sino de la provincia como cuerpo y en el desarrollo de proyectos comunes que hagan posible las compras a gran escala, una vertical acad�mica que permita seguir creciendo en calidad y servicio, la retenci�n docente, la formaci�n de nuestros profesores en el modo nuestro de proceder, porque sabemos que el bien es expansivo y los profesores que hemos ayudado a formar y que luego terminan trabajando con el Estado o en otros colegios, si han asimilado nuestro estilo, sabr�n dejar una huella tambi�n all�. Por �ltimo, necesitamos buscar el camino para construir juntos unas pol�ticas compartidas para acompa�ar el desarrollo de la inteligencia artificial � IA, es fundamental hoy que debemos recorrer frente a la IA, en nuestra propuesta educativa. Por �ltimo, hay una preocupaci�n compartida sobre la viabilidad de nuestros colegios en un futuro no tan lejano. Hay preguntas en los �ndices de natalidad y en la relaci�n que seguir� existiendo entre la educaci�n p�blica y la privada. No solo se trata de un problema econ�mico y de sostenibilidad financiera. Tambi�n tiene que ver con la pertinencia de nuestra propuesta educativa. Necesitamos trabajar con mucha dedicaci�n y creatividad en la construcci�n de una propuesta educativa que nos abra al futuro. No podemos esperar el futuro apegados a nuestras tradiciones. Hay que ser creativos y, tambi�n en este campo, tenemos que ser capaces de: so�ar juntos lo imposible.