En el marco de los 30 aos de la Asociacin de Colegios Jesuitas de Colombia ACODESI , la Red celebr su quinta jornada pedaggica como un espacio privilegiado de encuentro, memoria y proyeccin de la misin educativa ignaciana. Bajo el lema El profesor debe ser un diseador del aprendizaje, educadores de los nueve colegios del pas se reunieron para renovar su vocacin, reflexionar sobre la actualizacin del Paradigma Pedaggico Ignaciano y dialogar sobre los desafos que plantea la Inteligencia Artificial en la formacin integral.

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En el marco de los 30 aos de la Asociacin de Colegios Jesuitas de Colombia ACODESI se han llevado a cabo distintas celebraciones, entre ellas destacan una eucarista especial en medio de la Asamblea Extraordinaria de Rectores, con el reconocimiento de los presidentes que ha tenido ACODESI, y la quinta jornada pedaggica en red. Las jornadas pedaggicas empezaron a realizarse desde el 2020 como una respuesta adaptativa de los nueve colegios de a red al confinamiento por la pandemia del COVID-19 y se ha constituido como un espacio de reflexin y crecimiento en torno a la misin educativa que sigue enriqueciendo la formacin de los y las compaeras en la misin, adems de hacernos sentir cuerpo apostlico educativo.En 2020 dialogamos sobre la flexibilizacin curricular e interdisciplinariedad, en 2021 el tema estuvo relacionado con las experiencias significativas que enriquecen la prctica docente, en 2023 abordamos el currculo desde una perspectiva de formacin integral y, finalmente, en 2024 profundizamos en la identidad y vocacin del maestro ignaciano. El tema de nuestra quinta jornada fue El profesor debe ser un diseador del aprendizaje2. Esta eleccin se da porque quisimos enfatizar que el acto de ensear, en el marco de la educacin ignaciana, consiste en un acompaamiento profundo a la persona del estudiante, en donde el profesor no solo transmite saberes, sino que se convierte en un mediador de experiencias educativas transformadoras. Inspirado en la pedagoga ignaciana, el profesor se reconoce como alguien que lee el contexto, interpreta las necesidades y despierta el deseo de aprender en sus estudiantes. Su papel va ms all de la instruccin, pues disea ambientes que favorecen la reflexin, el discernimiento y la accin responsable. Por ello, la educacin ignaciana comprende al educador como un artesano del espritu, capaz de forjar sujetos libres y comprometidos con el bien comn. El invitado especial que guio la reflexin, a partir de una actualizacin del Paradigma Pedaggico Ignaciano y el quehacer de la educacin en tiempos de Inteligencia Artificial, fue el P. Johnny C. Go, SJ, jesuita filipino, doctor en educacin y autor del libro Aprender por refraccin Una gua docente para la pedagoga Ignaciana del Siglo XXI, quien estuvo visitando 3 de las 7 ciudades en donde estn los 9 colegios de la Red. La quinta jornada pedaggica se realiz en tres eventos, durante cuatro das. El da 7 de octubre el colegio anfitrin fue San Bartolom La Merced CSBLM, quien acogi a los colegios Mayor de San Bartolom y Santa Luisa. Aproximadamente 500 educadores vivieron una experiencia de encuentro, trabajo colaborativo y reflexin pedaggica. El evento finaliz con la celebracin Eucarstica y la conmemoracin a la Asociacin de Colegios Jesuitas de Colombia por sus 30 aos de existencia y acompaamiento a la Propuesta Educativa. El segundo evento se dio en la ciudad de Barranquilla el da 8 de octubre, donde educadores de los colegios Fe y Alegra y San Jos se unieron al trabajo y reflexin de la jornada. Se destaca de este da que la jornada slo se realiz en el idioma ingls, corroborando el esfuerzo institucional por la educacin bilinge y para ciudadana global tambin para profesores y profesoras3. El 9 y 10 de octubre se llev a cabo el tercer y ltimo evento en Cali, donde representantes de algunas instituciones educativas de la ciudad, invitados de los consejos directivos en los colegios de la Red, educadores y administrativos del Colegio Berchmans reflexionaron entorno a la actualizacin del Paradigma Pedaggico Ignaciano y la Inteligencia Artificial liderada por el P. Johnny Go, SJ. Adems, participaron de manera virtual profesores de los colegios San Pedro Claver, San Ignacio, San Luis Gonzaga, y San Francisco Javier. Tambin, nos acompa la Dra. ngela Calvo de Saavedra, quien, en continuidad con el trabajo centrado en la pedagoga, puso en contexto la educacin jesuita en Colombia desde la labor docente y el ambiente esperanzador y coherente al que todos estamos llamados. Ella afirm que una cultura de la esperanza nos implica el trabajo, el encuentro, la confianza y la confrontacin con el otro para aventurarnos a ir ms all de lo habitual. El colegio Berchmans fue el epicentro de la celebracin de los 30 aos de ACODESI. Adems de contar con dos das de reflexin educativa y pedaggica, tambin, se distingui por mostrar los talentos artsticos de estudiantes y egresados. Esta celebracin nos permite tener una memoria agradecida del camino recorrido por la Red y vernos en este punto de madurez de la Propuesta Educativa Jesuita en Colombia. Puedo ahora recordar los primeros trabajos exploratorios con homlogos de los colegios en los aos 70, la mocin y confirmacin de constituir una asociacin de colegios hasta su materializacin en 1995, el primer premio al Educador distinguido en 1999, la primera edicin del nuestro famoso libro rojo La formacin integral y sus dimensiones en el 2002, el nacimiento del Concurso de Talentos Literarios en el 2004, el largo camino de la construccin de los planes de estudio o Plan Integrado de rea (PIA) de las disciplinas entre el 2004 y el 2006, la comisin nacional de ingls que comienza sus reuniones en el 2006, la reestructuracin de ACODESI en 2015 y el diseo del Plan de Educacin Preescolar por mbitos (PEPPA), hoy Plan de Educacin Inicial por mbitos (PEIPA), hasta nuestro das de actualizacin de toda la Propuesta, donde destaca la incorporacin del enfoque de capacidades como parte de la Formacin Integral y la definicin de ocho de estas desde la perspectiva ignaciana, entre otros eventos significativos. Quiero terminar este artculo resaltando y agradeciendo el trabajo de la Asociacin durante estos 30 aos. La formacin Integral y la preocupacin por tener cada vez ms un currculo renovado y transformador siguen siendo el motivo que nos congrega a trabajar colaborativamente y en red. Este ha sido un ao de sentirnos agradecidos por el legado de tantos hombres y mujeres que hicieron posible este camino, que hoy ubica a ACODESI como un referente nacional e internacional. Slo nos queda seguir pidiendo a Dios Padre su amor y su gracia para continuar realizando nuestra labor apostlica a travs de la educacin que busca formar a hombres y mujeres para los dems, capaces de la reconciliacin y la justicia.