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Los Colegios Jesuitas. Su identidad Ignaciana

Los Colegios Jesuitas. Su identidad Ignaciana

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  1. Son instrumentos apostólicos al servicio De la Iglesia.
  2. Inspirados y movidos por la Visión Ignaciana aplicada a la educación y a cuyo fundamento está la experiencia educadora de los Ejercicios Espirituales, Las Constituciones de la Compañía de Jesús y la tradición pedagógica de los jesuitas.
  3. Son una Comunidad Educativa de mutua colaboración entre jesuitas y compañeros apostólicos no jesuitas. Estos compañeros apostólicos participan ordinariamente en la vida y la gestión de los Colegios.
  4. Esta Comunidad Educativa participa de la misión de la Compañía de Jesús de "servicio a la fe y promoción de la justicia", con las dimensiones integradoras de la inculturación y del diálogo interreligioso, al servicio de la sociedad.
  5. Su finalidad es ayudar a "formar hombres y mujeres para los demás y con los demás". en el contexto del humanismo cristiano.
  6. Tienen en cuenta a la persona como centro del proceso educativo, y, en consecuencia, desarrollan una pedagogía personalizada.
  7. Sus educadores están llamados a ser testigos de la misión educativa de la Compañía de Jesús como Ministros de la Enseñanza y son responsables de su vocación laical en el Pueblo De Dios.
  8. Están organizados en redes nacionales e internacionales y, tomados en conjunto, constituyen el "sistema" de Colegios Jesuitas.

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  1. Son instrumentos apostólicos al servicio De la Iglesia.
  2. Inspirados y movidos por la Visión Ignaciana aplicada a la educación y a cuyo fundamento está la experiencia educadora de los Ejercicios Espirituales, Las Constituciones de la Compañía de Jesús y la tradición pedagógica de los jesuitas.
  3. Son una Comunidad Educativa de mutua colaboración entre jesuitas y compañeros apostólicos no jesuitas. Estos compañeros apostólicos participan ordinariamente en la vida y la gestión de los Colegios.
  4. Esta Comunidad Educativa participa de la misión de la Compañía de Jesús de "servicio a la fe y promoción de la justicia", con las dimensiones integradoras de la inculturación y del diálogo interreligioso, al servicio de la sociedad.
  5. Su finalidad es ayudar a "formar hombres y mujeres para los demás y con los demás". en el contexto del humanismo cristiano.
  6. Tienen en cuenta a la persona como centro del proceso educativo, y, en consecuencia, desarrollan una pedagogía personalizada.
  7. Sus educadores están llamados a ser testigos de la misión educativa de la Compañía de Jesús como Ministros de la Enseñanza y son responsables de su vocación laical en el Pueblo De Dios.
  8. Están organizados en redes nacionales e internacionales y, tomados en conjunto, constituyen el "sistema" de Colegios Jesuitas.