La formación en el contexto escolar se basa en la idea de educar personas de manera integral, promoviendo el desarrollo de sus capacidades, características y potencialidades para que crezcan plenamente, lleven una vida significativa y contribuyan positivamente a su entorno social. Para lograrlo, es fundamental comprender sus procesos de desarrollo en interacción con su entorno inmediato —la escuela—, donde se configuran estilos de vida que, como comportamientos humanos, se ven transformados por factores biopsicosociales. 

De este modo, el contexto escolar —en sus dimensiones social y cultural— influye en los niños, niñas y adolescentes a través de cambios en su comportamiento, los cuales generan transformaciones en su estilo de vida y afectan su salud y calidad de vida futura. Desde una perspectiva espiritual, el estilo de vida se comprende como un conjunto de acciones cotidianas que reflejan las actitudes y valores de las personas y están directamente vinculadas tanto a la comprensión de las relaciones humanas, intrínsecas y extrínsecas, como, desde la autoconciencia, a la construcción de un sentido de vida. Así, el estilo de vida espiritual en el ámbito escolar se refiere al desarrollo de la dimensión espiritual de los estudiantes, abarcando aspectos como la búsqueda de significado, la reflexión sobre valores y creencias y la conexión consigo mismos y con los demás. 

Fomentar un estilo de vida espiritual en el contexto escolar mediante estrategias didácticas puede transformar la experiencia educativa de los estudiantes. Desde la perspectiva pedagógica, el maestro, al enseñar valores, promover la reflexión y cultivar la conexión humana, puede contribuir a una educación que valore la dimensión espiritual y enriquezca la comunidad escolar. Esto prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida con una perspectiva más amplia. 

Es importante destacar que el desarrollo espiritual no se limita a una perspectiva religiosa; abarca también el crecimiento personal, la autocomprensión y la conexión con el mundo. Un estilo de vida espiritual saludable en el ámbito escolar puede ayudar a los estudiantes a encontrar propósito y dirección, mejorar su bienestar emocional y fomentar la empatía y el respeto hacia los demás. Este enfoque resulta especialmente relevante en un mundo cada vez más diverso y complejo. 

El maestro, desde su labor docente, puede integrar el estilo de vida espiritual en la educación, enriqueciendo así la experiencia formativa de sus estudiantes. Este libro presenta 16 actividades pedagógicas centradas en cuatro categorías —«interioridad, comunidad, servicio y celebración»— para que el maestro pueda implementar estrategias didácticas que promuevan la reflexión, la empatía y el sentido de comunidad. Un docente que reconoce la importancia de la dimensión espiritual es capaz de guiar a sus estudiantes de manera más efectiva en su desarrollo personal. Fomentar un ambiente que respalde el crecimiento espiritual contribuye al bienestar integral de los estudiantes, al mismo tiempo que promueve la autoestima, la empatía y el sentido de comunidad. 

Dra. Alba Lucy Guerrero Díaz
Decana
Facultad de Educación
Pontificia Universidad Javeriana